【三全育人】共筑育人同心圆 , “三全育人”显成效

作者: 时间:2021-01-04 点击数:

  为扎实推进高校思想政治工作质量提升工程,加强和改进思想政治工作,推动形成全员全过程全方位育人格局,亚博APP手机登录围绕数学特色,举全院之力有计划地推进“三全育人”工作,落实立德树人根本任务,积极构建“一特色、五平台、全融合”(即“1+5+N”)的数学 “三全育人”模式,依托“思想引领型”、“志愿服务型”、“专业内涵型”、“就业创业型”、“解困铸人型”五大平台,学院党政领导、专业教师、政工行政团队、优秀校友等共同承担育人职责,把立德树人内化到教学、科研、管理、服务等各领域,营造 “行于人人、融于时时、化于事事、见于处处”的“大思政”育人格局。

  经过全院师生的通力合作,2020年学院“三全育人”工作取得较好成绩:2020年8月,在“正大杯”第十届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛中,我院学生获国家二等奖1项、国家三等奖2项、省三等奖1项,在获奖数量和等级上取得该赛事的新突破;2020年11月,在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中2队获全国一等奖,4队获省级一等奖,14队获省级二等奖;2020年11月,我院17级一名学生获第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖,实现了我校在该赛事历史性突破;2020年12月,在第十二届全国大学生数学竞赛福建赛区比赛中,我院学子再创佳绩,获专业组一等奖8人,二等奖33人,三等奖77人;2020年12月,在第七届福建省高校师范生教学技能大赛中,我院学子获一等奖2人,二等奖2人,三等奖1人;在“华为杯”第十七届中国研究生数学建模竞赛中,我院研究生获三等奖6人;在福建省第三届全日制教育硕士教学技能大赛获三等奖3人。


  一、“全员”聚力 落实育人责任

 一是学院党委把好政治方向。学院党委总揽全局,全程领导,扎实做好“铸魂育人”工作。党委书记切实履行“第一责任人”责任,其他领导班子坚持“一岗双责”,全院形成上下联动、齐抓共管的“大思政”工作格局,共筑育人同心圆,共唱育人“合奏曲”,切实做好育人大文章,抓实学风建设,严把课堂教学政治观、质量观,营造良好的思想政治教育工作环境,努力推动我院“三全育人”工作迈上新台阶。二是专业教师聚焦课程思政。学院专业教师强化立德树人意识,充分发挥课堂的主渠道作用,创新育人方式,整合专业资源,将“课程思政”融入课堂教学全过程,促进数学专业知识传授与价值引领的有机融合,实现专业和思政同向同行,达到春风化雨育人的效果。我院陈跃辉教授的《数学建模素养培育与和谐社会发展理念引导》获校级教改课题,《数学视野中,新冠病毒的传播规律与科学防控》入选校“课程思政”优秀教学案例汇编;程宏老师的《数学教学论》获2020年校级“课程思政”教学改革示范课立项。三是政工团队做好思想引领。以辅导员、行政人员、班主任等为主力的政工团队,积极有效开展好学生思想政治教育工作,引导学生“扣好人生第一粒扣子”,协助学业导师处理好学生在生活和科研上的困难,促进科研和学风“双线”建设,促进学生成为有理想信念、有奉献精神、有专业素养、有远大抱负、有阳光心态的“五有”优秀数学人才。

  二、“全过程”贯通 强化育人成效

  学院遵循教书育人规律和学生成长规律,把思想政治教育工作贯穿学生在校期间全过程,在教学发展、学科建设、科研提升、第二课堂等领域始终围绕数学特色,完善和规范学生知识、能力、素质培养内容,形成知识传授与能力培养并重,专业素质和人文素养教育并举的全过程贯通育人模式。

  一是聚焦课程领域,挖掘育人元素。学院开设特色课程,充分挖掘数学课程的育人元素。我院周仕荣教授负责的《古代数学中的福建名人》,学生在感受数学文化的同时理解数学名人的家国情怀,在课程中贯穿爱国教育,涵养家国情怀, 该课程于今年通过省级线上一流课程认定。学院积极推动网络思政与专业教育紧密结合,不断优化线上线下育人环境,开展线上一流本科课程、线上线下混合式一流本科课程建设。二是抓好分类指导,凝练数学特色。学院在全校率先创立“提高班-加强班-创新班”分年级分层次稳步提升科研能力的各班次,强化基础,训练科研,突出创新,培养全面发展的本科生人才;以教学为中心,本着以生为本、个性化教育的原则,培育“卓越中小学教师”、“卓越统计师”、“卓越金融师”,建设“数学教师教育人才培养示范中心”,培养拔尖优秀人才;鼓励“卓师班”成员报考数学教育硕士,实施数学教师教育“本硕一体化”人才培养方案。针对不同学制、不同领域的研究生,通过举办高层次学术会议、“周末学术讨论班”等不断培养研究生的科研能力及学术思维,强化实践能力与社会责任感培养。三是建设“四位一体”,凝练学科优势。学院根据社会对人才的需求,以培养“宽口径,厚基础,能力强”的复合型人才为专业培养目标,构建“四位一体”(即以研促学、以赛促学、以练促学、以评促强)育人体系。一是以研促学,优化布局,推动科研平台建设。依托科研平台,推进数据科学与统计重点实验室、“基于金融行业需求导向的大数据分析专业群”和数字福建气象大数据研究所科研平台建设。 二是以赛促学,指引学习,提升学生专业素养。将学科竞赛融入人才培养中,以“大学生数学建模竞赛”、“大学生数学竞赛”、“高校SAS数据分析大赛”、“泰迪杯数据挖掘比赛”、“教师职业技能比赛”以及大学生科研立项大赛等专业竞赛活动为载体,促进学生在专业素养上攻坚克难。三是以练促学,构建平台,培养学生专业兴趣。通过构建“塑师学会”、“建模学会”、“金融统计学会”等专业学生社团平台,实现课上和课下、理论与实践的完美衔接。四是以评促强,抓住契机,推动学院专业整体发展。在2019年数学与应用数学专业入选国家级一流本科专业建设点名单,通过教育部普通高等学校师范类专业中学数学二级认证基础上,2020年,我院李进金教授负责的《拓扑学》课程入选首批国家级线下一流本科课程;林卫强教授负责的《高等代数》获得省级线下一流课程认定。四是重视第二课堂,强化价值引领。以理想信念教育为核心,大力开展学生第二课堂活动。在专业课堂外,以多种形式传播数学知识,展示数学魅力,让学生对数学有更深入的理解,发挥文化潜移默化的育人功能。学院以“亚博APP手机登录”微信公众号为平台,建设数统院特色版块,坚持“一院一品”,创作一批展示闽师数统人精神风貌的网络文化作品。以“寻找榜样的力量,传递青春正能量——学院之星评选活动”、“‘数’说心语”、“数统电台”几大品牌活动,传递青春正能量; 开展“常青树,快乐学”爱心助教志愿服务品牌项目、“迎党百年峥嵘岁月稠,华章共述浩荡中华颂”班歌大赛暨迎新晚会校园文化活动,助力思想政治教育工作以贴近青年的新阵地、新方法潜移默化地引导学生,培养学生高尚的道德情操,坚定的人生目标。

  三、“全方位”保障  提升育人质量

  学院建立健全各项保障机制,全方位确保“三全育人”各项工作落实见效。一是政策制度保障。按照“三全育人”建设规划,不断健全“三全育人”工作标准和指标体系;建立“三全育人”工作评价体系,重构学生综合素质评价体系;建立教师教学、科研、管理、服务各类型岗位的育人工作标准和规范。二是思政队伍保障。选优配强思想政治理论课教师、辅导员、党务工作人员等专门工作队伍,不断完善青年教师班主任、辅导员、“三位一体”导师制、创新创业导师、社会实践导师等制度,进一步扩展教师育人渠道,发挥教师育人作用。三是协同机制保障。学院积极构建学校、家庭、社会、学生“四位一体”的协同育人机制,共同承担育人职责,为学生成才提供全方位服务,同时,充分发挥学院“三全育人”工作领导小组的统筹、协调作用,定期召开会议,研判形势、解决问题、推动工作。

  今后,我院将继续贯彻落实“以生为本”的教育理念,紧抓立德树人根本任务,强化领导、科学规划、主抓落实,突出特色,提高人才培养质量,积极探索新形势下“三全育人”综合改革的实施路径,推动学院“三全育人”再上新水平。




Copyright ©2018 亚博APP手机登录 - 亚博最新官方网页版  电话:0596-2591441 传真:0596-2527931  学院党委信箱:msdstydzzh@163.com 

Baidu
sogou